Este año, para celebrar el Día de la Paz, los niños de infantil han decorado 3 pendones con diferentes motivos. En concreto, a 3 años nos ha tocado la palabra "AMISTAD". Hemos coloreado las letras y decorado el pendón estampando nuestras manos con diferentes colores.
Como sabéis, durante el segundo trimestre vamos a trabajar la Prehistoria. Antes de empezar un nuevo proyecto, intentas buscar ideas, información, actividades, juegos,... para enseñarlo de la manera más lúdica y sencilla posible, sobre todo, cuando los niños son tan pequeños. Una vez más, estos "pequeñajos" me han dejado con la boca abierta porque es increíble cómo son capaces de responderme a las preguntas que les hago sobre este tema y en tan poco tiempo.
Les hace mucha gracia cuando les mostré cómo los primeros hombres andaban a 4 patas y no dudan en ponerse ellos así. También cuando les explico que no sabían hablar y les digo cómo se expresaban y, como no, el mamut y el tigre dientes de sable. Estos animales prehistóricos han triunfado en la clase. Pero no sólo eso, son capaces de decirte cómo vestían, qué comían, cómo eran los hombres prehistóricos (con mucho pelo, muy brutos, que les daba miedo la oscuridad, etc) y el fuego... rápidamente juntan sus manos como si tuviesen un palo y empiezan a frotarlo simulando ellos hacer fuego en la clase.
También aprenden mucho gracias a la información que han llevado y con ella, hemos hecho nuestro rincón de la Prehistoria. Les encanta ir a la mesa y coger los libros y el material que habéis elaborado. Incluso han hecho unas letras para decorarlo.
Hola familias.
Estamos en plena rutina después de las vacaciones navideñas y con más ganas que nunca. En estos días hemos estado repasando los conceptos que vimos en el primer trimestre y también vamos ampliando. Seguimos jugando con nuestras pinzas y clasificando los círculos y cuadrados. ¡Esto ya lo tienen dominado!
Esta semana ha venido el número 2 así que hemos hecho juegos para trabajar la asociación cantidad-grafía. En los próximos días, trabajaremos la grafía en nuestra pizarra digital, con plastilina, en la arena, con harina,... para terminar haciéndola con el lápiz.
Antes de enseñarles cómo es la grafía del número 2, hacemos diferentes juegos. En uno de ellos, les digo que tienen que coger dos cosas de la clase: dos cuentos, dos rotuladores, dos talegas,... lo que quieran. Y otro juego es el que os enseño a continuación, donde les extiendo por las mesas tarjetas con puntos. Cuando la música para, les enseño un número (hasta ahora sólo puede ser el 1 o el 2) y ellos tienen que coger la tarjeta con uno o dos puntos según el número que vean. Más adelante, en vez de las tarjetas con puntos, jugaremos con tarjetas del número 2 y mezcladas con otros números para comprobar si lo reconocen.
Alejandra
