¡Hola familias!
En la clase seguimos trabajando y jugando un montón. Esta vez con el número 3. Aunque seguimos haciendo los juegos que ya os enseñé con los números 1 y 2, en esta entrada os voy a enseñar otros.
Aquí los niños se agrupan de 3 en 3 cuando para la música. Unos hacen rápidamente el equipo, a otros hay que animarles e ir a buscarles pero lo importante es que ninguno se quede sólo y estén agrupados según el número que les digo.
Y si nos faltan niños, pensamos y buscamos soluciones.
Cogen los palos de encima de la mesa según el número que les digo y les pregunto: ¿por qué cogéis 3 palos? Y ellos me dicen: porque es el número 3.
Y como no, las tarjetas de puntos que tanto juego nos dan. Primero extiendo por las mesas las tarjetas con 3 puntos pero luego se las quito. La razón es porque ellos tienden a coger siempre la que tiene 3 puntos y yo lo que quiero es que piensen y vean que también podemos formar 3 utilizando otras tarjetas, por ejemplo, 1+1+1 o 2+1. Con esto están iniciándose en la suma aunque ellos todavía no lo saben.
Otras formas de sumar 3.
Y como hemos hecho con los números anteriores, no sólo trabajamos la asociación número-cantidad sino que también hemos trabajado la grafía en nuestra caja con azúcar, con plastilina, en el aire,...
¡Hasta la próxima familias!























No hay comentarios:
Publicar un comentario